对于学习育儿知识来说，我们不追求学得快，关键在于要学得好。学得好在这里有两个重要内涵，一是正确理解，你能对育儿的本质有正确的理解，你会明白教育孩子是一个相对复杂的体系，由多种方法、概念和原理组成，它们之间是一个相互取长补短的组合关系。不是一两种方法就可以解决问题的。如果只用其中一种或少数几种方法来教育孩子，就有可能无法规避这些方法的副作用；二是正确判断，你会具备判断你遇到的某一个新的教育观点或理念的真伪或价值，识别某一个教育方法的优点和缺点、使用范围和使用限制的能力。

　　在孩子成长的过程中，可能我们有的家长的育儿方法就是错误的，从而导致孩子的观念发生了偏差，诺亚舟国际幼教温馨提醒：这几个育儿误区，家长们可以看一下，中了几条！

　　误区一：剥夺孩子独立！

　　现在的孩子都是每个家庭中的宝，家长生怕含在嘴里怕化了，吐出来怕飞走，其实这样的孩子会变得越来越胆小无能，从而丧失了自信。而且这样还会让孩子养成依赖心理，还会在家里横行霸道，一出门就变得胆小如鼠，性格方面造成严重的性格缺陷。

　　误区二：总是大惊小怪。

　　初生牛犊不怕虎，不知道大家有没有听过这句话。孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕痛，往往摔跤以后自己就不声不响的自己爬起来继续玩了，但是为什么有的孩子后来变得胆小爱哭呢？这其实是父母或者其他家长造成的，孩子疼痛的时候往往会表现的惊慌失措，而娇惯孩子的最终结果是孩子不让父母离开一步，这些孩子就打下了懦弱的烙印了。

　　误区三：包办代替。

　　有些妈妈从来不让孩子劳动，有的妈妈甚至还会说，我的孩子我疼他都还来不及，还怎么忍心让他去劳动呢？也有的妈妈说让孩子做事情更麻烦，还不如帮孩子做了。所以我们经常会见到一些现象：三四岁的孩子还不会穿衣服，还需要喂饭，五六岁的孩子还不会做任何家务，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。如果一直这样下去的话，肯定会失去一个勤劳、善良、有同情心、能干上进的孩子，这不是没有道理的。

　　误区四：祈求央告。

　　比如一边哄孩子一边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲2个故事才把饭吃了，孩子的心理是什么呢？你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，还会变得没有责任心，家长在教育的时候也没有任何威信了。

　　误区五：生活懒散。

　　有的家长可能不怎么管孩子，允许孩子饮食起居、玩耍学习没有任何规律，想怎么样就怎么样，从而孩子不吃饭，白天游游荡荡，玩耍看电视剧到深夜。这样的孩子长大以后会严重缺乏上进心、好奇心，做人也是得过且过，做事有始无终。

　　误区六：轻易满足。

　　有的家长是孩子要什么就给什么，有的还会给孩子很多零花钱，孩子的满足就更容易了，这种孩子肯定没办法养成珍惜物品，讲究物质享受，浪费金钱和不体贴他人的坏性格，而且没有任何吃苦耐劳的精神。

　　误区七：特殊待遇。

　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，比如吃独食，好的食物都放在他面前让他自己吃，爷爷奶奶不过生日，孩子过生日却要买一个大蛋糕。这样的孩子会觉得自己特殊，习惯高人一等，长大以后也很容易变得自私，没有同情心，更不会去关心他人。

　　误区八：当面袒护。

　　有的时候爸爸管教孩子，妈妈护着说不要太严格，，要么就是管教孩子的时候，其他人护着。其实这样的孩子长大会没有是非观念，不但会让孩子变得性格扭曲，还有可能会造成家庭不睦。